Планы. Литература

Что читать

Изображение отсюда

1. М.А. Булгаков «Собачье сердце» (читаем, если не делали это летом)

2. М.А Шолохов «Судьба человека»

3. А.Т. Твардовский - лирика (учебник стр. 181 - 199)

4. Лирика XIX - ХХ веков (учебник стр. 249 - 263)

Что учить

1. А.Т. Твардовский «Весенние строчки» - стр. 191 (целиком) ИЛИ «Я убит подо Ржевом» - стр. 193 - 196  (6 строф).

2. Одно из стихотворений со стр. 252 - 264 (КРОМЕ Лермонтова)

Термины
Повесть, рассказ, роман, поэма, пьеса, эпитет, метафора, развернутая метафора, сравнение, олицетворение, гипербола, антитеза, фразеологизм, тема, идея, эпиграф, сюжет, композиция произведения, конфликт, кульминация, завязка, развязка, эпизод, фабула, классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм, звукопись, омонимы.

Итоговое собеседование

Для допуска к выпускным экзаменам в 9 классе необходимо пройти Итоговое собеседование. 

В 2020 году основной день проведения Собеседования - 12 февраля. 

По результатам Итогового собеседования выставляется  «зачет» (учащийся допущен к итоговой аттестации) или «незачет» (учащийся не допущен к итоговой аттестации). 

Для получивших «незачет» предусмотрены дни пересдачи: 11 марта и 18 мая.

Ознакомьтесь с демоверсией и критериями выставления баллов по Итоговому собеседованию.

ДЕМОВЕРСИЯ

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Летнее чтение на 2019-2020 учебный год

Список произведений для летнего чтения на 2019-2020 год.


Обратите, пожалуйста, внимание,
на круг вопросов, которые нужно осветить при написании отзыва. Качество ответов на них будет влиять на отметку!!!

Словарные слова

Здравствуйте, уважаемые!

Во втором полугодии мы с вами будем работать с новыми словарными словами. С полным списком можно ознакомиться в кабинете на доске информации и    ЗДЕСЬ

Темы проектов на 2018 - 2019 учебный год

Изображение отсюда

В следующем году вы сможете работать над проектом по любому предмету, включая русский язык и литературу. 

Предлагаю возможные варианты тем для размышления.

Темы приблизительные. Нужно будет корректировать и уточнять в процессе работы. 

Русский язык. 8 класс

Влияние СМИ на речь современного школьника.
Вопрос о происхождении терминов «Русь», «Россия», «русский»…

Говорящие имена и фамилии в комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль»
История письма.
Как интернет влияет на язык?
Ключ к слову "эксклюзивный"

Культура электронного общения
Лингвистические ошибки в рекламе: причины и цели.
Невербальные средства общения.
Особенности лексики (синтаксиса) электронных сообщений (писем, смс и т.д.)
Особенности употребления слов с переносным значением.
Особенности языка СМС сообщений.

Русские фразеологизмы и их аналоги в других языках
Сборник упражнений по .... (тема выбирается учащимся)
Словарь устаревших слов (по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка», стихотворениям А.С. пушкина, М.Ю.Лермонтова, пьесе Гоголя «Ревизор» и т.п. – по выбору учащегося).
Утерянные буквы русского языка.
Языковые средства манипуляции в телевизионной публицистике

Языковой портрет личности

Литература. 8 класс

Бардовская песня как жанр поэзии

Цвет в стихотворениях русских поэтов

Стилистические функции синонимов в произведениях художественной литературы.
Стилистическое использование профессиональной и терминологической лексики в произведениях художественной литературы.

Штампы и стереотипы в современной публичной речи.

Речевая характеристика героя (произведение по выбору учащегося)

Авторский литературный перевод трех стихотворений и их сопоставительный анализ.

Проблемы молодежи в современной русской литературе.

Тема памятника в русской литературе.
Тема пророчества в русской лирике.

Русский рок как стихотворный жанр.

Современные бестселлеры - подлинная литература или дань моде.
СМС как современный эпистолярный жанр.

Тексты современных песен - поэзия и антипоэзия.

Образ Петербурга в поэзии

Читательское досье моего класса.
Что читает наше поколение? / Читательский портрет моего сверстника.

Зачем учить стихи?

Образ подростка в русской литературе

Говорящие фамилии в произведениях писателей

Литературные места Санкт-Петербурга.
Литературные сообщества в Интернете.
Памятники литературным героям.

Летнее чтение

Изображение отсюда

1.     Ю. Тынянов «Кюхля»

2.     И.С. Тургенев «Рудин»

3.     Н. Островский «Как закалялась сталь»

4.     Э. Войнич «Овод»

5.     В. Скотт «Айвенго» (или др. роман автора)

6.     А. Грин «Бегущая по волнам»

7.     Ф. Достоевский «Бедные люди»

8.      А.К. Толстой «Князь Серебряный»

9.     Ж.-Б. Мольер «Мещанин во дворянстве», «Тартюф», «Скупой»

10.            У. Шекспир «Ромео и Джульетта»

5 произведений для обязательного прочтения и написания по ним отзывов. Остальное – по выбору.

Оформление: тонкая тетрадь (18 л.), автор, название произведения, тема, краткая аннотация (о чем?), основные идеи, что понравилось / не понравилось (с аргументацией), краткая характеристика основных образов произведения, о чем заставило задуматься произведение.

Кроме того, приветствуется и личный выбор прочитанного, отзывы по которому будет оцениваться отдельно

Объем: 1,5 – 2 страницы.

Срок сдачи читательских дневников – 10 сентября 2018 года

Новые словарные слова

Начиная со следующей недели, мы с вами работаем с новыми словарными словами.

Ознакомиться со списком можно ЗДЕСЬ

Повторяем словарные слова

Уважаемый 7-Б! Начинаем работу со словарем - пишем диктанты по понедельникам.

Со списком слов на ближайшее время можно ознакомиться ЗДЕСЬ.

Читаем летом

Изображение отсюда

Ну что, дорогой мой 6-Б класс! Вот и закончился год, и мы с вами встретимся теперь в сентябре, но ваша встреча с чтением хороших книг, уверена, продолжится летом.

Список летнего чтения для тех, кто не в курсе - смотреть здесь.

Хорошего вам чтения!

Читаем вместе

Изображение отсюда

Уважаемые шестиклассники, напоминаю, что к ближайшему уроку литературы нужно прочесть произведение Альберта Лиханова "Последние холода". 

Текст этой повести можно посмотреть здесь - http://www.100bestbooks.ru/files/Likhanov_Poslednie_holoda.pdf